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Schule

Schulstress – nach den individuellen Auslösern suchen

Verschiedene Studien haben gezeigt, dass zahlreiche Kinder und Jugendliche bereits unter Belastungen durch Stress leiden, wobei der Lebensbereich Schule hier eine zentrale Rolle spielt. Der Druck, dem Kinder und Jugendliche dort ausgesetzt sind, ist sehr vielfältig und muss bei auftretenden Beschwerden individuell betrachtet werden, um ihn entschärfen zu können. Als häufigste Ursachen für Belastungen werden

DAK-Studie: Leistungsstress, Burnout, Kopfschmerzen – So verbessert sich Gesundheit in Schulen

Leistungsstress, Burnout, Kopfschmerzen oder Mobbing: Nach einer DAK-Langzeitstudie leiden bundesweit zahlreiche Schüler und Lehrkräfte unter körperlichen und psychischen Gesundheitsproblemen. Eine gezielte und systematische Gesundheitsförderung kann die Situation jedoch spürbar verbessern. Auch sogenannte Brennpunktschulen in strukturschwachen Regionen können zu gesunden Schulen werden. Das zeigt der aktuelle Abschlussbericht der Initiative „Gemeinsam gesunde Schule entwickeln“, die die Leuphana

Hund im Klassenzimmer

Vierbeinige Klassenkameraden erleichtern Kindern das Rechnen und Lesen Immer mehr Schulen kommen auf den Hund. Im Fachkreis Schulhund sind derzeit 280 Schulen bundesweit registriert, in denen Hunde im Unterricht zum Einsatz kommen, berichtet das Apothekenmagazin „Baby und Familie“. Ursprünglich kamen Hunde über die Sonderpädagogik mit behinderten Kindern zum Einsatz. Inzwischen hat es sich gezeigt, dass

Bettnässen: Wann abwarten, wann behandeln?

In jeder Grundschulklasse sitzen durchschnittlich drei Kinder mit einem Problem, über das sie nicht sprechen mögen: Sie nässen nachts noch ein. Sie tun das vielleicht nur gelegentlich, oft aber jede Nacht: Über zehn Prozent aller Sechsjährigen und noch fünf Prozent der Zehnjährigen können nachts die Blase noch nicht kontrollieren, berichtet die Stiftung Kindergesundheit in ihrer

Legasthenie – Welche Therapie hilft, welche nicht?

Legasthenie ist mit 5-7% eine der häufigsten Lernstörungen, an der nicht nur Kinder und Jugendliche sondern auch Erwachsene leiden. Oft wird die Legasthenie erst spät erkannt, die Kinder und ihre Familien sind meist auf sich allein gestellt, da sich niemand für die außerschulische Förderung zuständig fühlt. „Bis zu 40% der Kinder mit einer Legasthenie haben

PISA: Beim kreativen Problemlösen liegen deutsche Schülerinnen und Schüler im oberen Mittelfeld

(Paris/Berlin, 1. April 2014) – Schülerinnen und Schüler in Deutschland liegen mit ihren Leistungen im kreativen Problemlösen leicht über dem OECD-Durchschnitt. PISA, das Programme for International Student Assessment der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung, hat 2012 neben den Schulleistungen in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften, auch die Kompetenzen 15-Jähriger im Bereich Problemlösen überprüft. Die Lösung

Gut vorbereitet – Wie der Schulwechsel ohne Horror und Tränen klappt

(ams). Jeder Arbeitgeber wünscht sich mobile Mitarbeiter. Für Familien kann das den Umzug und damit auch einen Schulwechsel für die Kinder bedeuten. Neue Umgebung, neue Freunde finden und alte Freunde verlassen – Eltern graut davor und sie fragen sich, ob sie ihren Kindern das zumuten können. „Wenn Eltern den Wechsel gut vorbereiten und die Bedürfnisse

Diabetes bei Kindern kein Grund für Wechsel auf Förderschule

Regelmäßig Blutzucker messen, Insulin spritzen, strikte Essenspläne einhalten – Menschen mit Diabetes Typ 1 wird viel Disziplin abverlangt. Gerade jüngere Kinder benötigen daher oft die Unterstützung ihrer Eltern, Lehrer oder Betreuer. Auf keinen Fall aber ist Diabetes ein Grund, betroffene Kinder von einer regulären Grundschule an eine Förderschule zu verweisen. Dies beschloss Ende November 2013

Schule: Unterrichtsmaterialien als Werbeplattform

Lehrmaterialien gibt es viele: Oft sind sie kostenlos, doch leider nicht immer frei von Werbung. Das belegt eine aktuelle Analyse des „Materialkompass Verbraucherbildung“, einem Projekt des Verbraucherzentrale Bundesverbands (vzbv). Dabei zeigt sich erneut, dass wirtschaftsnahe Publikationen bei der Qualität signifikant schlechter abschneiden als Materialien, die aus öffentlicher Hand oder von nicht kommerziellen Interessensverbänden stammen. So

Kostenfreiheit im letzten Kindergartenjahr – umsonst, aber nicht vergebens

Zumindest das letzte Kindergartenjahr sollte für alle Kinder kostenfrei sein. Dieser Ansicht sind laut einer repräsentativen Umfrage des Apothekenmagazins „Baby und Familie“ 80,5 Prozent der Deutschen. Große Übereinstimmung herrscht in Bezug auf die Bedeutung eines solchen Jahres als Vorbereitung auf die Schule: 93,2 Prozent der befragten Bundesbürger finden, dass jedes Mädchen und jeder Junge vor